“星辰中隊班”

“龍騎中隊”寓意追求卓越與騰飛。龍能翱翔九天，代表著不斷向上、追求高遠(yuǎn)目標(biāo)與卓越成就的意象?！褒堯T中隊”激勵著全班學(xué)生志存高遠(yuǎn)、腳踏實地的在成長的道路上努力奮進(jìn)，向著更高的目標(biāo)飛躍，不斷突破自我，追求學(xué)業(yè)、品德、能力等各方面的進(jìn)步與提升，以實現(xiàn)個人和集體的輝煌發(fā)展，如巨龍騰飛般在各個領(lǐng)域嶄露頭角。

班徽主體圖案為一條威風(fēng)凜凜的龍從一本打開的書卷中振翅欲飛。

龍的形象：居于班徽中心位置，龍身蜿蜒盤旋，形態(tài)矯健且富有動感，仿佛正在騰空而起，展現(xiàn)出強(qiáng)大的力量和蓬勃的生命力。龍身上運(yùn)用多種色彩進(jìn)行繪制，從龍頭到龍尾，顏色逐漸變化，融合了紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等絢麗色彩，寓意著班級生活豐富多彩，每個同學(xué)都有著獨(dú)特的個性與閃光點(diǎn)，如同這多彩的顏色一樣，共同匯聚成了充滿活力與魅力的班級整體。

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龍

騎

中

隊

班級共建目標(biāo)

幫助每一粒種子在陽光下茁壯成長，就是為每一粒種子提供充分的陽光和養(yǎng)分，讓每一粒種子都能在陽光下綻放出自己的光彩，實現(xiàn)自己的潛能和價值。因此，我制定的育人目標(biāo)是：夯實發(fā)展基礎(chǔ)，適應(yīng)多元化教育，讓每粒“種子”都向陽而生。

三級目標(biāo)：

一年級，育花有序，適應(yīng)有序?qū)W習(xí)生活，形成規(guī)則意識；

二年級，育花有度，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，形成認(rèn)同意識；

三年級，培花有制，培養(yǎng)邏輯思維能力，形成獨(dú)立意識。

邀請有專業(yè)知識和技能的家長走進(jìn)課堂，為同學(xué)們開展講座或者上一堂課，讓學(xué)生學(xué)到各個行業(yè)的專業(yè)知識。

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組織家長志愿者參與班級活動，如協(xié)助班級化妝、包餃子、勞動基地等等活動，共同為班級的發(fā)展和學(xué)生的成長助力。

錦旗和表揚(yáng)信不僅是對班級工作的認(rèn)可，更是對山高學(xué)校教育團(tuán)隊的肯定。