中隊輔導(dǎo)員李玉梅老師結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗，制定《凌云班級公約》，涵蓋課堂紀(jì)律、作業(yè)規(guī)范、文明禮儀等細(xì)則，推行“積分激勵制”。通過月度考核——評選優(yōu)秀小組，激發(fā)班級學(xué)生的自主管理意識，讓規(guī)矩內(nèi)化于心，外化于行。

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設(shè)立“班級事務(wù)”承包制，學(xué)生通過自我推薦、他人舉薦等形式參與班級事務(wù)管理。每周召開班委會，培養(yǎng)班級管家的責(zé)任感與領(lǐng)導(dǎo)力，形成“班級是我家，管理靠大家”的共識。副班主任許爽老師帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計班級文化墻，將美術(shù)創(chuàng)意融入日常管理，讓責(zé)任感更有生命力。

作為美術(shù)教研組長，許爽老師將美育融入班級文化：

• 班級環(huán)創(chuàng)：學(xué)生親手繪制“班務(wù)欄”，用繪畫記錄成長目標(biāo)；
• 特色文創(chuàng)：設(shè)計“凌云勛章”“積分手賬本”，激勵學(xué)生勇攀高峰；
• 美育活動：開展“藝術(shù)長廊”“扎染體驗”等活動，讓藝術(shù)點(diǎn)亮生活。

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建立家校聯(lián)盟，不定期在班級群、視頻號等新型社交平臺分享班級動態(tài)；邀請家長積極參與學(xué)校的舉辦的各項活動。四（16）中隊的老師們通過與家長的緊密聯(lián)系，形成教育合力，為孩子們的全面發(fā)展保駕護(hù)航。

四年級組數(shù)學(xué)教研主任，秉持用心和智慧教書，用愛育人；用趣味案例激活數(shù)學(xué)思維；以童趣化教學(xué)點(diǎn)燃興趣，用鼓勵與陪伴促學(xué)生成長。

擅長用生動活潑的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，讓課堂充滿笑聲與靈感。秉持“學(xué)習(xí)不僅是為了知識，更是為了培養(yǎng)孩子們的好奇心和創(chuàng)造力?！钡慕逃砟?，為塑造具有國際視野的山高學(xué)子而不懈努力。