? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?共育萌芽向未來
定安縣山高學(xué)校
小學(xué)部幼小銜接系列活動
教育是一場溫柔的接力
從幼兒園到小學(xué)
是孩子人生路上的一次“成長跨越”
幼小銜接的每一幀畫面
都需要我們共同奔赴
? ? ? ?習(xí)習(xí)的微風(fēng)輕拂校園，4月16日下午，定安縣山高學(xué)校迎來了一群可愛的"小探險家"——來自定安山高幼兒園大班的孩子們。他們帶著好奇的眼睛、雀躍的心情，開啟了為期半天的"幼小銜接"成長體驗之旅。牽著老師溫暖的手掌，排著整齊的隊伍，孩子們將在沉浸式體驗中感受小學(xué)生活的精彩紛呈，在成長的橋梁上邁出自信的第一步。
學(xué)部特色初印象
? ? ? ?活動在王穎主任親切的歡迎致辭中拉開帷幕。在綠意盎然的低段學(xué)部庭院里，王主任細(xì)心地向家長們介紹學(xué)校的概況、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理以及學(xué)校豐富的特色課程，各種豐富有趣的活動，家長們認(rèn)真聽介紹，對孩子們即將到來的小學(xué)生活氛圍充滿了期待。
生活初體驗·探秘成長新空間
? ? ? ?跟隨孫永兵主任和陳老師的腳步，萌娃們開啟了校園探索。推開明廚亮灶的食堂大門，整齊的餐具柜、飄香的點心臺讓孩子們直呼"像童話城堡"；走進(jìn)溫馨的宿舍區(qū)，疊成"豆腐塊"的被子、掛滿笑臉照片的文化墻引得孩子們爭相模仿，在歡聲笑語中學(xué)習(xí)獨立生活的第一課。
課堂初探秘·智慧啟蒙進(jìn)行時
《口耳目》
? ? ? ?潘老師《口耳目》語文課堂變身漢字樂園，朗朗的誦讀聲伴著輕快的節(jié)奏飛出窗外?；訒r，孩子們踴躍舉手，迫不及待分享想法，清脆童聲滿是熱忱。教具展示環(huán)節(jié)，他們好奇圍觀，驚嘆與討論聲不斷。在潘老師引導(dǎo)下，孩子們熱情高漲，對語言學(xué)習(xí)的熱愛被點燃，求知種子就此種下 。
《數(shù)字王國》
? ? ? ?吳老師的數(shù)學(xué)王國開啟思維冒險，每個舉起的小手都閃耀著思考的光芒，以幫動物回家的游戲結(jié)束了奇妙的數(shù)學(xué)之旅。他們?nèi)硇耐度?，真切體會到小學(xué)課堂活潑與緊湊交織的獨特魅力 。
《水果辨一辨》
? ? ? ?呂老師的水果英語課飄來陣陣果香，跟著哆啦A夢的萬能口袋，"banana""apple"的童聲此起彼伏，語言啟蒙在香甜的氛圍中自然發(fā)生。孩子們跟著老師學(xué)習(xí)簡單的英語單詞和句子，通過互動游戲，激發(fā)了他們對英語的興趣。
種子課程展·綻放童年無限可能
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 成長加油站·暖心禮包載祝福
? ? ? ?活動尾聲，學(xué)校為每位小客人送上定制成長禮盒：鉛筆化作"智慧魔法棒"，橡皮變身"錯誤修正俠"，禮品藏著"時間管理秘籍"。孩子們緊緊抱著禮物，與小學(xué)部的哥哥姐姐擊掌約定："九月相見！"
? ? ? ?合影把笑臉定格在這個充實的下午，幼小銜接的種子已悄然生根。從忐忑張望到自信參與，從懵懂好奇到躍躍欲試，孩子們在沉浸式體驗中完成了對小學(xué)生活的美好初探。這場雙向奔赴的成長之約，不僅搭建了學(xué)段銜接的彩虹橋，更點燃了每個孩子心中的學(xué)習(xí)熱情。金秋九月，我們在山高校園，靜待花開！
編輯｜王文葉? ?馮海英
審核｜彭? ?莉? ?王? 穎
選擇山高? ?成就未來
○
海南山高教育
○
每一粒種子
小小的你是一粒種子
小小的我是一粒種子
我們各不相同
我們需要不同的土壤
我們的夢想就是發(fā)芽成長
長成自己的樣子 . . . . . .
★定安縣山高學(xué)校地址★
▲定安縣定城鎮(zhèn)見龍大道356號▲
?（縣交警大隊旁）
報名熱線：0898—63803111
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