? ? ? ? ? 劉莎莎老師在《三月桃花水》示范課后，對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了闡述，立足單元整體，創(chuàng)設(shè)多層情境的同時(shí)，還將本校教學(xué)“三個(gè)三”的理念貫穿其中，立足三維、落實(shí)三目標(biāo)、實(shí)施三策略。最后，劉老師在教學(xué)效果呈現(xiàn)及反思中提出，教學(xué)中應(yīng)做好充分預(yù)設(shè)，加強(qiáng)分層指導(dǎo)、鼓勵(lì)創(chuàng)新及優(yōu)化時(shí)間調(diào)控，以期進(jìn)一步提升教學(xué)效果。
? ? ? ?與會(huì)教師圍繞劉莎莎老師的課堂展開(kāi)了熱烈討論。教師們就如何進(jìn)一步提升課堂效率、如何更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考等問(wèn)題進(jìn)行了深入交流。老師們積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，相互學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，也促進(jìn)了語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步凝聚課堂教學(xué)智慧，提升課堂教學(xué)效率，從而推動(dòng)學(xué)校的教育工作，帶動(dòng)定安縣教育發(fā)展。

? ? ? ?定安縣龍河鎮(zhèn)中心學(xué)校楊海雄副校長(zhǎng)以“德育浸潤(rùn)心田，教學(xué)賦能成長(zhǎng)”為主題，分享了學(xué)校在德育與教學(xué)融合方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他強(qiáng)調(diào)，德育不僅是思想教育，還應(yīng)貫穿于日常教學(xué)中，通過(guò)潛移默化的方式影響學(xué)生的行為習(xí)慣和價(jià)值觀。

? ? ? ?1.家?；?dòng)：江校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了家?；?dòng)的重要性，提出通過(guò)表?yè)P(yáng)學(xué)生、微信分享等方式加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
? ? ? ? 2.師生關(guān)系：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和微信檢查，了解學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)需求，營(yíng)造良好的師生關(guān)系。
? ? ? ?3.氛圍營(yíng)造與管理增效：江校長(zhǎng)提出通過(guò)營(yíng)造積極向上的校園氛圍，提升管理效率，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。
? ? ? ?4.業(yè)務(wù)提高：江校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，樹(shù)立榜樣，培養(yǎng)年輕教師，并通過(guò)約談等方式幫助教師提升業(yè)務(wù)水平。
? ? ? ?5.課堂紀(jì)律與錯(cuò)題管理：江校長(zhǎng)介紹了學(xué)校在課堂紀(jì)律管理和錯(cuò)題六步法方面的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)通過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練和知識(shí)過(guò)關(guān)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
? ? ? ?6.5310辦學(xué)模式與校園十景：江校長(zhǎng)還分享了學(xué)校的“5310”辦學(xué)模式和校園文化建設(shè)，強(qiáng)調(diào)通過(guò)特色辦學(xué)提升學(xué)校的影響力。

? ? ? ? 梁主任對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并提出了以下幾點(diǎn)：
? ? ? ?1.片區(qū)活動(dòng)的意義：梁主任指出，片區(qū)教研活動(dòng)對(duì)學(xué)校發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用，通過(guò)互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步，能夠有效提升各校的教學(xué)質(zhì)量。特別是小考分?jǐn)?shù)的捆綁評(píng)價(jià)機(jī)制，促使各校更加重視教學(xué)質(zhì)量的提升。
? ? ? 2.精心謀劃，整體推進(jìn)：梁主任強(qiáng)調(diào)，教研活動(dòng)需要精心謀劃，教學(xué)與管理要雙向推進(jìn)。他提出了三年規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)要整體兼顧各學(xué)科的發(fā)展，同時(shí)重點(diǎn)抓好六年級(jí)小考和四年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
? ? ? ?3.示范課的作用：梁主任對(duì)劉莎莎老師的示范課給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為示范課的成功在于精心備課、深入研討、善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師并進(jìn)行引領(lǐng)。他鼓勵(lì)各校教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)歸納，形成統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)劃。