尊敬的家長朋友：
? ? ? ?家庭教育是孩子成長路上的重要基石，更是點亮成長的第一束光。?？谏礁咧袑W(xué)家長學(xué)堂欄目，始終致力于搭建家校共育的溫暖橋梁，特別邀請育子經(jīng)驗豐富的家長們，在這里傳遞真實可感的育兒心得。
? ? ? ?本期我們邀請的嘉賓是九（3）班鄒承軒家長、高一（1）班蘇秀乾家長。
? ? ? ?我的孩子鄒承軒是一個男孩，所以我很注重對他毅力和體能，以及為人處事的培養(yǎng)。
? ? ? ?承軒不管吃什么都會想著我，雖然是小事情，但是當(dāng)時我是很感動的，如果孩子能一直這樣下去就好了，現(xiàn)在我們家一直給他養(yǎng)成什么東西都先給長輩吃的習(xí)慣，這樣長大了孩子心里才會有我們。
? ? ? ?我覺得現(xiàn)階段我們就要和孩子成為朋友，如果成為朋友那么在青春期和叛逆期，和他們溝通才能更好，我們現(xiàn)在就要和孩子多交流溝通，要多聽一些孩子自己的想法，尤其是在孩子不聽話的時候，我們要站在孩子的立場聽聽孩子在想什么，我們更不能對孩子亂許愿，承諾的事情一定要辦到，不要讓孩子對你失望。讓他們珍惜來之不易的東西，別讓我們的男孩太“富有”，富有有兩個概念，一個是父母的溺愛和包辦，一個是物質(zhì)上的充裕，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)母F養(yǎng)他們。
學(xué)會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會的合格公民，從而適應(yīng)現(xiàn)代社會。
? ? ? ?“天才”不能創(chuàng)造，但家長只要不失時機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。
? ? ? ?教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在影響不可低估，孩子在適當(dāng)表揚和鼓勵中生活，他將學(xué)會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會自卑；在平等中生活，他將學(xué)會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……這種現(xiàn)實是“無言之教”，不是危言聳聽。
? ? ? ?家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守，善于理解新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
? ? ? ?今后，我決心用心配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才，以上只是我一管之見。
? ? ? ?一、學(xué)習(xí)引導(dǎo)
? ? ? ?1.和孩子一起制訂合理的學(xué)習(xí)計劃。我們在學(xué)習(xí)上要尊重孩子自主學(xué)習(xí)意愿，多和孩子溝通學(xué)習(xí)上的困難與想法，一起制定合理的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)孩子時間管理能力，培養(yǎng)自律能力，幫助孩子學(xué)會管理時間，合理安排學(xué)習(xí)、休息和娛樂時間，確保勞逸結(jié)合，避免過度疲勞；
? ? ? ?2.尋求并給孩子提供資源支持。鼓勵做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，遇到難題要引導(dǎo)孩子思考或請教班級老師或征求孩子同意后找有經(jīng)驗的老師進(jìn)行輔導(dǎo)。如果遇到比較內(nèi)向的孩子，我們可以私下與他信任老師溝通幫忙引導(dǎo)、鼓勵，避免孩子反感。且平時我們不要只盯著成績，應(yīng)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，鼓勵他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。
? ? ? ?3.及時表揚孩子的努力。無論孩子成績?nèi)绾危灰冻隽伺?，我都?yīng)給予肯定和鼓勵，增強(qiáng)他的自信心。避免過度批評，且批評要適度，避免打擊孩子的自尊心，尤其是在他遇到挫折時，我會給予更多的理解和支持、總結(jié)。
? ? ? ?如：我孩子讀初三時，除了理科成績比較穩(wěn)定，其它科目的成績都起伏不定，導(dǎo)致他每次考試時對理科外的科目都逐漸產(chǎn)生了不自信。后來我們就召開個小的家庭會議，鼓勵孩子自己說出自己的困擾，因為當(dāng)孩子能把自己的困擾說出來的話，就證明他也是想尋求幫助的時候了，我們當(dāng)時就和他一起理順出原因后，利用高考放假期間找有經(jīng)驗的老師給他做考前輔導(dǎo)，幫他理清思路，解決孩子困擾。
? ? ? ?1.關(guān)注孩子的心理健康。孩子現(xiàn)在高中學(xué)業(yè)壓力增大，容易產(chǎn)生焦慮、抑郁等情緒，我們應(yīng)多觀察孩子的情緒變化，必要時尋求專業(yè)心理幫助。和孩子交流時要留意孩子情緒變化，多傾聽孩子傾訴，并給予鼓勵和支持，幫助其樹立面對挑戰(zhàn)的信心。孩子在學(xué)校有老師教，我們能做的就是聽聽孩子傾訴和關(guān)注孩子的思想，只要孩子思想端正，我們就要做到孩子把家當(dāng)成是最溫暖、最放松的地方，讓孩子感受到家是被愛的小屋。
? ? ? ?2.保持高效的溝通和良好的親子關(guān)系。周末、假期利用各種方法去引誘孩子和我們一起去運動，通過運動過程中加強(qiáng)親子交流，讓孩子發(fā)泄出自己的情趣，也讓孩子釋放壓力
? ? ? ?如：為了能跟孩子高效的溝通和良好的親子關(guān)系，我經(jīng)常利用業(yè)余時間不斷的自我學(xué)習(xí)，和有經(jīng)驗的導(dǎo)師學(xué)習(xí)教育理念，學(xué)習(xí)青少年品格教育，學(xué)習(xí)父母專業(yè)課程等。
? ? ? ?三、生活安排
? ? ? ? 保證孩子充足睡眠和營養(yǎng)均衡飲食，讓其有精力應(yīng)對學(xué)習(xí)。周末或者假期期間，只要孩子不叫我們叫醒他，我們就不要打擾他休息，不然容易讓孩子反感，且要做孩子喜歡吃的飯菜，讓孩子感受到家得溫暖。同時適當(dāng)安排休閑時光，放松身心，像一起看電影、戶外運動等。初中時，我們每個周五晚上，我們都組織小家庭一起召開一周的總結(jié)大會，把一周來的學(xué)習(xí)、生活、煩惱都表達(dá)出來，并提出下一周的計劃，有效的提高孩子的交流及表達(dá)能力。
? ? ? ? 如：周末或暑假期間我無論多早或者多晚，只要孩子想做的什么體育運動，只要孩子需要我，我多累都會積極去陪伴參與，且在和孩子運動比賽過程中，我大部分都不會讓孩子輸?shù)奶珣K、也不會讓孩子贏得太輕松，讓孩子知道很多東西不是那么輕易得到的，也讓孩子懂得某些成績是來之不易的。
? ? ? ?四、社交方面
? ? ? ?我孩子從小學(xué)三年級開始，我就帶他和我一起參與了各種各樣公益活動。如：周末我經(jīng)常帶他下鄉(xiāng)去我包點的扶貧戶幫助孤兒輔導(dǎo)作業(yè)、玩游戲、做家務(wù)；還帶他一起去社區(qū)參加我們的醫(yī)院義診工作等。能有效的引導(dǎo)孩子積極友善與人交往，尊重不同性格的人，遇到人際問題幫著分析、出主意，培養(yǎng)孩子從小就懂得關(guān)心愛護(hù)別人及良好的社交能力。
? ? ? ?五、目標(biāo)樹立
? ? ? ? ?1.了解興趣愛好。和孩子耐心地聊天，讓他列舉出自己真正感興趣的事，比如喜歡畫畫、熱愛物理實驗等，從興趣出發(fā)去探尋與之相關(guān)的未來職業(yè)方向，像因為愛畫畫可以考慮往美術(shù)設(shè)計、動漫創(chuàng)作等領(lǐng)域發(fā)展，以興趣為基礎(chǔ)能讓孩子更有熱情去追求目標(biāo)。
? ? ? ? 2.分析實際情況?？陀^評估孩子的學(xué)習(xí)成績、優(yōu)勢學(xué)科、性格特點等。如果孩子數(shù)學(xué)成績突出且邏輯思維強(qiáng)，那理工科方向的高中學(xué)習(xí)及未來專業(yè)選擇就比較合適；要是孩子溝通能力很棒、善于組織活動，那可以往人文社科、管理類方向考慮。
? ? ? ?3.制定高中階段目標(biāo)。根據(jù)長遠(yuǎn)的職業(yè)或發(fā)展方向倒推，比如想當(dāng)醫(yī)生，那高中階段就要努力學(xué)好生物、化學(xué)等學(xué)科，爭取考入醫(yī)學(xué)類優(yōu)勢明顯的高中，設(shè)定每次考試這些學(xué)科要達(dá)到的具體分?jǐn)?shù)、排名提升幅度等切實可行的小目標(biāo)。
? ? ? ?4.規(guī)劃長遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合之前分析的興趣和實際，一起設(shè)想未來5年、10年想成為什么樣的人，比如是成為一名優(yōu)秀的軟件工程師，還是知名的作家等，把這個大目標(biāo)細(xì)化到不同階段需要完成的事，像大學(xué)要學(xué)什么專業(yè)、要積累哪些實踐經(jīng)驗等。
? ? ? ?5.激發(fā)內(nèi)在動力?？梢哉乙恍┫嚓P(guān)領(lǐng)域成功人士的故事分享給孩子，讓他看到只要努力就能實現(xiàn)目標(biāo)的可能性；也可以制定獎勵機(jī)制，當(dāng)孩子達(dá)成一個個小目標(biāo)時給予適當(dāng)獎勵，增強(qiáng)孩子的成就感和繼續(xù)前進(jìn)的動力。
? ? ? ?通過這些步驟，一步步引導(dǎo)孩子確立清晰的目標(biāo)，讓他們內(nèi)心有方向、有動力去為之拼搏。
? ? ? ?父母是根，孩子是花。根系充盈，花兒才能絢爛綻放；父母用心滋養(yǎng)，孩子方能向陽生長。
? ? ? ?沒有人天生就是“完美父母”，但教育的路上，成長永遠(yuǎn)與學(xué)習(xí)相伴。陪伴孩子的每一天，您為教育付出的每一分思考、每一次嘗試，看似微小的腳步，終將成為孩子走向優(yōu)秀的堅實階梯。請堅信：每一個閃閃發(fā)光的孩子背后，都藏著父母深耕不輟的汗水，更凝結(jié)著家庭教育的智慧光芒。
