防震減災(zāi)知識(shí)講座，科學(xué)認(rèn)知先行。由?？谏礁邔W(xué)校副校長(zhǎng)孫娟女士通過(guò)廣播來(lái)為同學(xué)們進(jìn)行防震減災(zāi)知識(shí)講座，運(yùn)用豐富的圖文資料和生動(dòng)案例，深入淺出地為同學(xué)們講解了地震的發(fā)生原理、預(yù)警信號(hào)識(shí)別、避險(xiǎn)自救技巧等內(nèi)容。

預(yù)警啟動(dòng)與初期處置應(yīng)急指揮中心（或樓層負(fù)責(zé)人）迅速拉響地震警報(bào) ——連續(xù)短促哨音（時(shí)長(zhǎng) 15 秒），同步廣播："地震警報(bào)！全體人員立即避險(xiǎn)！"

• 一樓及平房班級(jí)：正在戶(hù)外或教室的師生遵循 "先撤離后避險(xiǎn)" 原則，在任課教師帶領(lǐng)下，雙手護(hù)頭沿最近安全通道低姿快跑至操場(chǎng)應(yīng)急集結(jié)點(diǎn)；
• 二樓及以上班級(jí)：正在授課的師生執(zhí)行 "黃金 12 秒避險(xiǎn)法則"，立即停止一切活動(dòng)，雙手抱頭迅速蹲伏于課桌旁 / 墻角，蜷曲身體降低重心，用書(shū)本文具護(hù)住頭部，避開(kāi)玻璃窗、電扇等危險(xiǎn)區(qū)域。

總指揮迅速到校園成立防震減災(zāi)指揮部，救援小組和醫(yī)療小組也迅速到指揮部各就各位；（在開(kāi)闊校園中間擺四張桌子，做好標(biāo)注（消防救援小組、醫(yī)療救助小組、事故報(bào)告小組、防震應(yīng)急指揮部），校長(zhǎng)作為總指揮長(zhǎng)指揮全校師生疏散。（對(duì)全樓層老師發(fā)號(hào)命令做好疏散準(zhǔn)備，立即組織學(xué)生有序撤離。）

余震減緩時(shí)，第二次發(fā)出“緊急撤離 ”信號(hào)（“鈴…”長(zhǎng)鳴 15 秒，停 10 秒，反復(fù)兩遍緊急集合哨音）。警報(bào)聲響后，二樓及以上所有班級(jí)從各自安全通道緊急撤離，老師告知學(xué)生“緊急撤離教室！”，學(xué)生從全體起身，迅速?gòu)?/span>前后門(mén)緊急撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

學(xué)生到達(dá)操場(chǎng)后以班級(jí)為單位集隊(duì)，護(hù)頭繼續(xù)保持下蹲姿勢(shì)。

各班班主任清點(diǎn)人數(shù)后向區(qū)域負(fù)責(zé)人報(bào)告，各區(qū)域負(fù)責(zé)人向總指揮長(zhǎng)報(bào)告；救援小組向總指揮長(zhǎng)匯報(bào)救援及傷員情況，總指揮立即向上級(jí)匯報(bào)，并將事故情況寫(xiě)好書(shū)面材料。

由副校長(zhǎng)孫娟女士進(jìn)行本次防震逃生演練點(diǎn)評(píng)。

本次減災(zāi)防震逃生演練整體組織有序，師生響應(yīng)迅速，警報(bào)響起后，各班級(jí)能按預(yù)定方案快速避險(xiǎn)、疏散，低姿護(hù)頭、有序撤離等動(dòng)作執(zhí)行到位。但仍存在部分細(xì)節(jié)需改進(jìn)，如個(gè)別學(xué)生撤離時(shí)速度較慢、隊(duì)伍銜接不夠緊湊。希望全體師生以此次演練為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，熟悉應(yīng)急流程，真正將防震減災(zāi)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)能力，筑牢校園安全防線(xiàn)。